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幼儿园托班的月工作总结

吴茜4058 分享 时间:

幼儿园托班的月工作总结3篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的 幼儿园托班的月工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

 幼儿园托班的月工作总结

幼儿园托班的月工作总结3篇1

  川底中心幼儿园五月份安全工作总结 安全无小事,责任重于泰山。我校狠抓学校安全管理和学生安 全教育工作,切实落实学校安全责任制,强化薄弱环节的安全管理, 全面排查可能出现的安全隐患为核心, 严格贯彻落实学校安全工作计 划,切实做好了学校的安全工作,3 月份我校无一例安全责任事故。

  现总结如下:

  一、领导重视,责任意识强。

  “健康安全第一,责任重于泰山” 学校领导高度重视,校长亲 自抓,分管副校长具体负责,组织和人员落实,强化学校安全组织管 理、责任意识,加强安全工作的管理和督查,做到工作落实到人,职 责明确,责任到人。学校分别与教师、学生家长签定了安全责任书, 强化了安全意识。

  二、积极进行排查,消除事故隐患。

  1、学校定期对学校用电情况、旧房安全情况进行检查,排除安 全隐患。

  2、广大师生如发现有不安全情况,如电线破损、教室玻璃破损 等情况,都及时上报,并及时安排人员进行修理。

  三、强化安全教育,提高师生自我保护能力。

  安全工作重在预防,所以我们十分重视宣传教育工作,充分利 用大队部,学科教学渗透等多种形式,针对学生心理、生理特点以及 知识结构、认知能力的差异,开展安全教育活动。 宣传教育的主要内容是让学生了解比较系统的防交通事故、防 触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识,增强 学生法制观念,掌握必要的自救自护技能。

  1、积极利用国旗下讲话机会, 向学生宣传珍爱生命,注意安全。

  利用近期各地相继发生的楼梯间拥挤踩踏、 学生乘坐无证客货车发生 的重大交通事故、 学校组织师生在公路上晨跑发生重大人员伤亡等事 故,教育师生,从中吸取教育,增强师生安安观念,提高自我保护能 力。

  2、班级每周安全专题教育雷打不动,做到警钟长鸣。

  3、学校充分利用版面,开展消防、饮食、预防冬春季呼吸道传 染病及预防禽流感宣传教育。

  四、狠抓安全管理,零责任事故。

  1、高度重视学校周边环境问题,重点整治学校大门口和两侧的 乱停车、乱摆摊点的问题,及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的 各类治安隐患。严格要求学生在放学时禁止买零食。不乘坐“三无” 车辆。

  2、加强了学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。实 验室、图书室、电脑室、体育室、美术室、音乐室等专业教室都制订 了切实必要的规则(守则),规范学生行为,以防止安全事故,同时 上述的各室的负责人(或使用人)都能及时认真的检查设备、器材的 安全性、可靠性。

  3、学校严格用电、用水管理,用电线路和设备要经常检查,发 现老化线路都及时更换。

  4、学校门卫加强了学校治安保卫工作。

  5、加强了对学生交通法规教育,提倡步行上学,禁止学生骑车 上学。

  6、做好消防工作。学校按消防部门有关规定配齐消防器材,并 定期检查、更新。实验室建立健了全安全操作规程和实验室安全管理 制度。校园禁止学生携带烟花、打火机等易燃易爆物品进校。在教学 楼、宿舍楼配备了学生用消防桶并装满了水。

  7、体育课或体育活动都事先准备,加强防护,注意安全,保持 运动场地平整和清洁,合理的划分活动区域,同时要强调课堂纪律, 注意教学规范,做剧烈的体育活动时,严禁有病,身体不适者参加。

  8、全校教职工都遵守职业道德,加强师德修养,没有出现一例 体罚或变相体罚学生的教学事故。

  安全无小事,责任重于泰山,我们将进一步抓好学校安全管理 和学生安全教育工作,做到常抓不懈,警钟长鸣,努力创建 “和谐 校园”让师生安心,家长放心

幼儿园托班的月工作总结3篇2

  五月份后勤工作总结 (08―09 学年第二学期) 武功乡第一幼儿园 20xx 年 5 月 31 日 后勤工作总结 幼儿园后勤工作是服务性工作,点多,面广,比较繁琐,做 起来让人感觉很累, 但它也是幼儿园工作的一个重点, 不能忽视。

  因此,本月在后勤方面我仍然认真工作,努力进取,为幼儿园的 工作顺利开展做好一切后勤准备, 保障幼儿园各方面工作的顺利 进行。

  一、食堂管理方面

  五月的天气虽然不是很热,但是很燥,因此 我们在幼儿饮 食方面也做了相应的调整,并要求食堂人员按照食谱进行操作, 并严格把好食品质量卫生关, 要求食堂人员对幼儿园的饭菜做到 营养搭配,物美价廉,保质保量地供应幼儿热饭、热菜,让幼儿 吃饱、 吃好、 使家长放心; 每天上午和下午按时为幼儿供应开水, 以保证幼儿在园时的饮水;上午 10:00 和下午 4:00 按时按点、 保质保量地为幼儿发加餐,本月由于天气热,我们为幼儿的加餐 适时地更换了水果, 以保证幼儿对水果中维生素的需要; 天气热, 蚊蝇多,我们把食堂的窗户换上防蚊蝇的纱窗,并在门口挂起门 帘,防止蚊蝇的进入;每天在食堂打扫结束后厨房进行紫外线消 毒,杜绝一切不卫生因素的存在。

  二、校舍管理方面

  本月我仍然对园内的一切园舍进行常规的检查, 由于夏季雨 水多,南教学楼的楼顶和后勤室有漏水现象,我们就及时地做了 补漏工作,并保证不再漏水;对中班教室松动的储物柜门和幼儿 桌子进行了修理,更换了小②班休息室的窗户玻璃,维修了大班 的幼儿凳子 3 把;对园内卫生进行日常管理,每天对园内的卫生 进行检查,看是否有死角没有打扫干净,如果有死角及时进行打 扫,使园内的环境真正做到净化和美化,为保证幼儿园工作的顺 利开展做保障。

  三、安全保卫方面

  幼儿安全重于一切,园内的安全工作做好了,也就保证了幼 儿的安全。近段虽然在我园内没有出现手足口病的病例,但我们 仍然不能怠慢,继续做好园内的一切消毒工作,并要求每班教师 对本班幼儿和家长做好安全宣传工作; 对园内教师的办公室和各 个幼儿活动室进行安全检查,排除安全隐患,以保证教师在办公 室和幼儿在活动室的一切安全; 对园内的大型玩具进行了安全隐 患的排查,并及时的消除存在的安全隐患,保证幼儿在室外活动 时的绝对安全。

  四、财务管理方面

  本月我本着“合理预算,勤俭节约”和“日清月结”的原则, 认认真真地记好每一笔开支,力争把每一分钱都花在该花的地 方,并定时向园长汇报财务情况,给园长做好知心的财政参谋, 使园长对经费的使用和支配更为清楚和合理。

  本月我们后勤人员在园长的正确领导下,努力工作,尽心尽 责,使幼儿园的各项工作顺利进行。今后我们所有后勤人员会再 接再厉,把后勤保障工作做得更好、更扎实。

幼儿园托班的月工作总结3篇3

  时间过得真快,快乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步,但也存在着一些不足,现对本月的工作做一个小结。

  一、 教育教学工作本月的主题是《夏天》我们带领幼儿走进夏天的世界,我们和幼儿一起认识夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

  夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护方法。

  本月我们举行了"六一游园活动"请家长走进校园,与宝贝们一起做游戏!,通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。

  二 、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。

  加强活动室、午睡室的卫生工作,注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净,合理吃冷饮。同时,通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。

  继续做好手足口病的检查预防工作,对来园的每位幼儿进行细致的检查,做到早发现、早预防、早治疗,及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作,减少细菌的滋生,保证幼儿的出勤率。

  继续加强幼儿的常规教育,帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿,继续学习自己整理小床,以养成良好的午睡、用餐习惯。

  三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间渠道,主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况,取得家长的配合和支持。

  通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。 同样,我们仍要感谢家长对我们工作的支持,积极配合主题及时收集各种活动材料,使我们的各项活动能得以顺利开展。

  炎热的六月即将过去了,本学期的工作也将结束了,愿我们一起努力,把最宝贵的东西给予孩子,让孩子享受更多成长的关爱,在爱的阳光下,启心智之门,雅情趣之愿,杨求知之帆。

  郑碧云

  每当我怀着一种执着地爱走进教室,看着孩子们天真可爱的笑脸,我情不自禁地笑了。在这里,有青春的景色,绿色的森林和盛开鲜花的土地,这是一个神圣的岗位,我找到了人生的归宿,我要用自己的全部心血去灌溉这绿色的土地,要用无限的爱使鲜花开得更加绚丽多彩。在这片绿地里,我感受到了爱的力量,也感受到了被爱的幸福。

  在所有的词典当中,“孩子”两个字应当是我们心中最柔弱,最挚爱的两个字。他们就像一颗幼苗,需要教师为他们提供最适宜的成长空间,而这种空间的形成,则重在生活的每一天。

  师生间的交流是维系孩子健康情感的关键因素,是最为有效的教育途径之一,这种沟通不仅能使孩子获得各方面的知识和能力,更重要的是能够增进师生间的感情交流,能够更好的了解孩子的心理特点及他们的需要。

  无论是表扬、批评或闲聊,都要做到目光中饱含深情,态度中蕴含希望,神情中充满慈爱和关怀,要内冷外热,保持清醒头脑,不迁就,讲究交流的方法,从而在心理上使幼儿信任你,对你有安全感。交流可以是随时随地的。

  教师应会利用和孩子在一起的任何时间。比如:乘凉户外观察的路上、饲养植物的时候等,这种交流的内容可以不说的很深,也不一定是讲道理,只因为有这种交流的习惯、气氛,就会使孩子从中获得一种健康的情感影响。

  对于幼儿的进步,哪怕是点滴进步,教师都要作出积极的反馈,如:点头、微笑、亲切的抚摸、赞扬等。这种方式可以帮助幼儿建立自尊、自信,给他们带来精神上的愉悦、自豪和满足。

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